Les transitions sont difficiles
Commencer une tâche, arrêter une activité ou changer de routine provoque des échanges tendus. Notez les moments concernés et ce qui facilite parfois la transition.
Les émotions, l’autonomie et les interactions
Des repères pour les émotions, l’autonomie et les défis du quotidien.
| À nos bureauxEn présentiel | À domicile | En virtuel |
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L’éducation spécialisée accompagne les dimensions émotionnelles, sociales et éducatives du quotidien. Elle peut porter sur des habiletés concrètes et sur les façons d’aborder certaines situations, en tenant compte des besoins du jeune et de son environnement.
Ce service peut être envisagé pour un enfant ou un adolescent lorsque l’organisation, les émotions, les interactions ou l’autonomie demandent un soutien particulier. Notre équipe discutera avec vous des difficultés observées et de la pertinence du service pour votre demande.
Commencer une tâche, arrêter une activité ou changer de routine provoque des échanges tendus. Notez les moments concernés et ce qui facilite parfois la transition.
Votre jeune se décourage ou a du mal à revenir à la tâche. Les déclencheurs, les réactions et les ressources déjà utiles sont des observations à partager.
Suivre une routine, prendre sa place dans un groupe ou demander de l’aide peut représenter un défi. Une situation précise aide à déterminer ce que vous souhaitez soutenir.
La demande commence par un échange sur le quotidien, les forces du jeune et les situations à travailler. Selon le service convenu, l’accompagnement peut inclure des observations, des échanges et le travail d’habiletés concrètes. Les objectifs, la participation du jeune ou des parents et les modalités doivent être précisés avec notre équipe. Les pistes proposées ont à tenir compte des réalités de votre famille.
À votre demande, notre équipe collabore avec l’école et les professionnels qui accompagnent votre enfant.
L’éducation spécialisée s’intéresse aux habiletés et aux défis du quotidien. Le tutorat et l’orthopédagogie portent davantage sur les apprentissages scolaires. L’accompagnement parental met l’accent sur les questions du parent; l’intervention psychosociale permet de discuter du vécu et des dimensions relationnelles ou sociales d’une situation.
Consulter les cinq servicesDécrivez un moment récent : ce qui se passait avant, ce que votre jeune a fait et ce qui a aidé ensuite. Ajoutez aussi une situation où il se sent plus autonome ou plus à l’aise.
Vous pouvez d’abord décrire votre situation et les besoins de votre jeune. Notre équipe vous aidera à préciser la piste à envisager.
Les rencontres ont lieu en présentiel à nos bureaux à Mascouche. Les disponibilités et la participation de chacun sont à confirmer selon votre demande.
Consultez la FAQ des services et confirmez avec notre équipe le tarif applicable et les conditions avant de commencer.