Intervention psychosociale à Mascouche : un nouveau soutien pour les enfants et les adolescents

Grandir, c’est apprendre, créer des liens et découvrir qui l’on est. C’est aussi traverser des inquiétudes, des frustrations et des changements qui ne sont pas toujours faciles à exprimer. Comme parent, on sent parfois que quelque chose pèse sur son jeune, sans trop savoir comment l’aider.

Multi Savoirs Orthopédagogie ajoute un service d’intervention psychosociale à son offre d’accompagnement. Destiné aux enfants et aux adolescents, ce nouveau service fait une place au bien-être émotionnel et social, au-delà des apprentissages scolaires. Notre intervenante offre un accompagnement bienveillant, adapté aux besoins de chaque jeune, pour l’aider à développer ses ressources personnelles et à mieux composer avec les situations qu’il rencontre.

Un accompagnement qui part de ce que vit le jeune

Deux jeunes peuvent vivre une même situation très différemment. Un changement d’école peut enthousiasmer l’un et inquiéter beaucoup l’autre. Une chicane entre amis peut être vite oubliée ou prendre toute la place dans les pensées.

L’intervention psychosociale aborde ces préoccupations en tenant compte du vécu du jeune et de son environnement. Le point de départ, c’est sa situation : ce qu’il trouve difficile, ce qui compte pour lui et les forces sur lesquelles il peut déjà s’appuyer. L’accompagnement vise à l’aider à développer ses ressources personnelles, à son rythme et selon ses besoins.

Pour quelles préoccupations peut-on s’informer?

Le service touche plusieurs dimensions du quotidien. Les exemples qui suivent illustrent des situations courantes; ils ne permettent pas, à eux seuls, de déterminer quel service convient à un jeune. Le mieux reste d’en parler avec l’équipe.

Anxiété, inquiétudes et stress

Une présentation devant la classe, une nouvelle activité ou une situation inconnue peut susciter des inquiétudes. Certains jeunes ont du mal à dire ce qui les préoccupe ou à demander de l’aide. Si le stress ou les inquiétudes prennent beaucoup de place dans le quotidien de votre enfant, l’équipe peut vous aider à voir si cet accompagnement répond à ses besoins.

Gestion des émotions et de la colère

La déception, la frustration ou la colère ne se vivent pas toujours facilement. Un jeune peut avoir de la difficulté à mettre des mots sur ce qu’il ressent ou à faire comprendre ce dont il a besoin. Vous pouvez nous décrire les situations qui vous préoccupent, sans réduire votre enfant à ses réactions les plus difficiles.

Estime de soi et confiance en soi

Se comparer aux autres, douter de ses capacités ou avoir peur de se tromper peut peser lourd. Un jeune peut aussi avoir du mal à reconnaître ses forces, même lorsqu’elles sautent aux yeux de son entourage. L’accompagnement s’intéresse à ces questions et au développement de ses ressources personnelles.

Relations et vie sociale

Trouver sa place dans un groupe, exprimer un désaccord ou composer avec un conflit entre amis peut soulever bien des questions. Ces préoccupations ne se limitent pas à l’école : elles touchent aussi la vie familiale et les activités. Décrire une situation précise aide à comprendre ce que vit le jeune et le soutien qu’il recherche.

Adaptation aux changements et aux défis du quotidien

Une nouvelle routine, le passage au secondaire ou un changement dans les habitudes familiales peut demander un temps d’adaptation. Chaque jeune a ses repères et sa façon de réagir. Si une transition devient difficile à vivre, on peut en discuter avec l’équipe.

Comportements et autorégulation

Attendre son tour, réagir à une frustration ou ajuster son comportement à une situation peut être exigeant pour certains jeunes. Dans votre demande, vous pouvez préciser ce que vous observez, à quels moments cela se produit et ce qui semble aider. Ces détails donnent un portrait plus juste que des étiquettes comme « difficile » ou « opposant ».

Une relation d’aide respectueuse du jeune

Au cœur de ce service se trouve un accompagnement bienveillant. Le jeune demeure une personne entière, avec ses intérêts, ses forces, ses préoccupations et sa propre façon de comprendre les événements. Ses difficultés ne résument pas qui il est.

Les objectifs de l’accompagnement se discutent en fonction de la situation de chaque jeune, plutôt que d’être présumés à partir d’un seul comportement ou d’une difficulté scolaire. Chaque parcours est différent, et c’est normal.

Comment faire un premier pas?

Vous n’avez pas besoin de trouver les mots parfaits pour vous informer. Commencez par expliquer ce qui vous préoccupe et ce que vous aimeriez mieux comprendre. Si votre jeune reçoit déjà un autre soutien, mentionnez-le : cela aide à bien situer la demande.

N’hésitez pas à poser toutes vos questions sur le déroulement des rencontres et sur l’intervenante. L’équipe se fera un plaisir d’y répondre.

Un repère utile

L’appellation « intervention psychosociale » ne signifie pas automatiquement « psychothérapie ». Au Québec, la psychothérapie est une activité réservée aux professionnels autorisés à l’exercer. Il est donc utile de connaître la nature de l’accompagnement offert et le champ de pratique de la personne qui intervient. Source : Ordre des psychologues du Québec — https://www.ordrepsy.qc.ca/qui-pratique-psychotherapie

Parlons de votre besoin

Vous aimeriez savoir si ce nouveau service peut convenir à votre enfant ou à votre adolescent? Communiquez avec Multi Savoirs Orthopédagogie, à Mascouche.

Téléphone : 450 233-6077
Courriel : info@multisavoirs.com
Adresse : 3305, avenue de la Gare, bureau 207, Mascouche

Découvrir le service d’intervention psychosociale : https://multisavoirs.com/intervention-psychosociale/

Le bien-être émotionnel et social de votre jeune mérite, lui aussi, toute notre attention.